PEPIS sistemos įgyvendinimas progimnazijoje

Klaipėdos „Verdenės“ progimnazija dalyvavo Lietuvos įtraukties švietime centro organizuotame konkurse ir buvo atrinkta diegti Pozityvaus elgesio palaikymo ir intervencijų sistemą (PEPIS) savo mokykloje. Sistema paremta įvairiapusės pagalbos principais, padedančiais spręsti elgesio ir kitus įtraukiojo ugdymo iššūkius.
Progimnazijos PEPIS komanda dalyvavo I pakopos mokymuose (56 akad. val.) ir įgijo reikiamų kompetencijų, leidžiančių pradėti sistemos įgyvendinimą savo mokyklos bendruomenėje. Tuo tikslu, kovo 18 d. „Verdenės“ progimnazijoje surengti pirmieji mokymai darbuotojams: „PEPIS I pakopos įgyvendinimas mokykloje“. Jų metu supažindinta su pagrindiniais PEPIS sistemos principais, pristatytos progimnazijos mokinių, mokytojų, tėvų ir kitų mokyklos darbuotojų išrinktos vertybės – PAGARBA, SAUGUMAS, ATSAKOMYBĖ. Žaidybinėje veikloje – „Vertybių aukcionas“ analizuota, kaip pasirinktos vertybės siejasi su konkrečiu mokinių elgesiu. Taip pat dalyviai turėjo galimybę stebėti konteksto neatitinkantį elgesį ir jį fiksuoti elgesio lape, taip susipažindami su PEPIS principu, kad išvados grindžiamos surinktais duomenimis.
Organizuojant mokymus siekta panaudoti kuo daugiau PEPIS sistemos praktikų: mokymų pradžioje pristatyta dienotvarkė, taisyklės ir susitarimai, dalyviai suskirstyti į mažesnes grupes ir kiekvienam atsitiktine tvarka priskirtas vaidmuo grupinės užduoties atlikimui, taip pat pristatyti metodai, suteikiantys galimybę visiems dalyviams atsakyti į pateiktus klausimus.
„Jei šį susitikimą įvardintumėte vienu žodžiu, koks tai būtų žodis?“– paklausta dalyvių. Prasminga, įtraukus, daug darbo, gerai, vertybės, išklausiau, ačiū, spalvinga, įdomu ir svarbu, – tokie atsakymai surašyti ant geltonų lapelių atspindėjo pozityvų grįžtamąjį ryšį ir paskatino judėti pirmyn vardan bendro tikslo.
PEPIS komanda